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中考物理：物理复习的知识体系构建
　　初中物理可分为：声、光、热、电、力、五大部分，每一部分都有关键性的概念、规律、实验原理、具体应用。很多知识点的出现看似凌乱，同学们对各个物理量和综合性、对比性较强的章节常常觉得复杂，而且同一种概括方式不能完美地梳理各个知识点。所以这就需要我们根据不同内容，寻找不同的复习方式。
　　在初中物理学习内容中，最难的就是“电(与磁)”相关内容的学习。下面就以这一部分内容为例，简单阐述几种较有普遍适用性的知识网络构建方法。
　　方法一：列图表集中基本概念、公式、规律等。电学、光学、力学等专题都可以列图表复习。
　　方法二：情景分类，构建物理模型
　　这种方法在计算题中应用得较多，对于某些概念的计算，它出现的具体情景很多，这是有必要让学生针对不同情景的题目进行分类比较，找出每一种情景的一般规律。如求“机械效率”的题型中，可以分类四种物理模型：“桶装沙”子模型、“杠杆”模型、“滑轮”模型、“斜面”模型。其它可以用构建模型方法复习的知识点还有很多，比如密度的测量，可以构建成两种常见的模型：“不规则形状固体的密度”和“液体的密度”;
　　方法三：对比法，有些知识点之间存在较强的对比性，分别学习这些内容的时候可能困难都不会太大，但是一旦学到后面就会把前面的知识点混淆在一起。
　　方法四：专题复习法，要先掌握每个知识点，再找出它们的联系
　　方法五：实例归类法
　　物理是一门注重应用的学科，特别是初中物理，几乎对于每一个知识点都强调实际应用，对实例分析有一定的要求。而部分知识点的实例分析特别多，学生容易混淆，不如说物态变化和光的传播这些章节，对于这些内容，进行实例归类是非常必要而有效的。
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