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初一初二是中考成绩的关键
    中考很难吗？根据往年的中考情况分析可知，中考各类题型按照难度比大概是3：5：2（易、中、难）。也就是说，80%的题目属于简单题和中等题，真正的难题只有20%左右。因此只要一个学生肯学，愿意努力，找准方向，是完全可以拿下基础分和中等分的。在众多考生当中，尖子生所占的比例毕竟还是比较小的，绝大多数学生的分数是从基础分和中等分中来的。那么中考时基础分抓不到，是因为你在初一初二时忽视了哪些问题呢？概括来说，初一主要在适应和转变，初二主要注意分化问题。
　　初中课程增多，难度加大，所以对孩子的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中更多地需要学生课后不断思考总结与提高。初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当他课程的巩固或第二天的预习，但是中学知识的综合性要求初中孩子们必须不断扩大自己的知识面，才能跟上步伐。
初中更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。
　　小学和初一一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。初二的学习内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
　　现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
　　初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子因为痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。
　　中考表面上没有高考那么严重，但从长远上来讲，它的意义要比高考重要百倍！
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