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艺考生复习文化课通常有哪些误区？
　　联考过后，文化课的复习是同学们的重中之重。但是错过一轮复习的同学相比其他同学，要落后很多进度，这个时候大家常常会因为追求成绩的提升，做许多急功近利的事情，从而导致无用功，努力却没有什么结果。
1、心态急躁，复习急功近利
　　很多艺术生一学文化课就一头雾水，不知从何入手，索性“佛系”复习，能学的就学，学不懂的就直接放弃，还有的同学就和这种情况完全相反，他们在文化课复习上特别急躁，总想着马上就要看到复习效果。学习文化课一定要调整好心态，遇到不会的题可以问老师、问同学，不要一看不会就开始急躁，这样不但解决不了问题反而容易丧失学习文化课的信心。学好文化课的前提是一定要能够沉得住气，艺术生练专业一练就是一天，艺考生同学也要拿出学习专业课的那种劲头去学习文化课，特别是面对必考点，要有锲而不舍的钻研精神，想办法把题弄懂为止。
2、盲目大量刷题
　  许多同学在文化课的复习中总是认为题做得越多越好。只是单纯地追求数量而不讲求质量。其实这种做题方式非但不会有好的效果反而浪费时间。高考考试说明中明确提出，注重基础，考查能力。只有把基础知识都学扎实了，深刻理解了，这样的做题才是最有效的。建议艺术生在文化课复习初期先回归课本，把基本的知识点都夯实牢固，之后可以多做一些基础题。复习要循序渐进，尤其是在基础知识大量遗忘的情况下，做题不在于多而要在于精。
3、不注意知识系统化
　　不把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一。知识没有串联起来形成一个完整的知识体系，各知识是零散的，彼此孤立的。艺术生没办法衡量出哪些地方过关了，哪些地方自己没有掌握的，对于复习进度做不到心中有数。在复习时务必要注意整体把握，在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成完整的知识网络。通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是可以对今后那些稍有难度的进阶题做个铺垫，提供一些可行的解题方法和思路。
4、不注重学科体系重点
　　有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到，结果样样都抓，最后样样也没有抓牢。这也正是为什么复习效果与复习程度适得其反的原因。当同学们在掌握了基础知识之后，还应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。另一方面要理清学科内的重点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。各个知识的板块内容，要能够在知识梳理过程中有所掌握，高质量的训练好一些相关的题目，不贪多、只求精。
5、没找到适合自己的学习方法
　　部分艺考生在复习过程中，其实已经很努力了，但是他们的成绩提升效果却不显著，是因为他们在“假努力”吗?还是因为他们的智力水平不够?都不是，其实主要因为没有找到适合自己的方法。
6、不善于总结归纳
　　艺术生常常拼命做题，大量做题，却不善于总结和归纳，没有总结错题的习惯，也没有找出错误的根本原因，因此很多错误都一错再错。复习中应该总结和归纳一些知识系统，也要归纳和总结存在的问题，形成错题档案，还要归纳解题方法，如归纳某些问题的重要解题思路，并总结哪些方法能解决哪些问题，还有归纳知识点之间的联系，把知识学透，把方法用活。
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