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高中生暑假怎么过？
暑假来啦，各位高中生们打算如何利用这段时间呢？不妨来看看同程学堂的各科老师都有哪些假期建议
一、语文
没有了“课程表”，缺少了“成绩单”，要能够结合学习生活的现状，独立做好计划和安排，在坚持完成“每日阅读”“每日练字”等计划的过程中，有目标、有重点、有步骤地开展自学自修活动。提升自律性，培养专注力。离开了班主任，失去了在校时的日常监督，是对自律性的巨大考验，但也是养成专注力的绝佳机会。平时缺乏自律性和专注度的同学应该利用这个假期，训练自己“耐得住性子、坐得住凳子”的耐力和定力。
二、数学
1、回顾反思，解决核心问题
高中数学内容多，又有明显的模块。制约数学学习的往往是几个比较集中的问题。同学们先反思总结在上一学期学习中存在的问题，找出制约自己的1-2个核心问题。针对这个核心问题进行突破，把相关内容重新梳理、思考，查资料、跟同学讨论，找老师交流。这些核心问题的解决可以帮助你找到学好数学的方法，找回学好数学的自信。
2、根据个人情况进行提高
学校老师会根据情况布置假期学习任务。在完成老师要求的基础上可以适当拓展，如新高三学生可以尝试自己建立高中数学知识体系，找出不同模块间的联系，加深对数学的理解；新高二的学生可以将高一内容进行拓展、加深；新高一学生可以提前了解高中数学内容，提前预习并找出难点。
三、英语
合理安排暑期时间，对下学期的内容尤其是前两周的学习内容进行预习。预习的时候，遇到不熟悉的生词，进行标注查字典，初步了解词汇的读音和意义，这样既能扫除阅读障碍，也能培养自己的学习能力。可以在课本上标注出自己不理解的地方，这样在听讲时更加有的放矢，有目的地听课，从而更容易地掌握所学内容。预习的时候要朗读课文，朗读比默读更能强化记忆，能够培养良好的语言表达能力。朗读的同时要注意关注难懂的句子、文章主旨和作者的写作情感。同时，预习的时候也要联系旧知识，通过知识的迁移深化自己的理解。通过预习，我们不仅可以提高课堂听课效果，提高学习兴趣，也可以培养良好的学习品质，在预习中通过自己主动探索，我们体会到学习中的成功与挫折，培养严谨细致的学习习惯。
查漏补缺，适当做题。做题可以检测学习效果，发现学习中存在的问题。在做了几套英语试题后，可以总结一下，自己的问题出现在哪里？是词汇问题（包括词汇不认识、词汇使用不准确、固定搭配）？是语法问题（每个单词都认识，但是遇到结构复杂的长难句还是读不懂）？还是阅读理解能力问题（包括细节信息获取、主旨大意归纳、推理判断、文章结构把握、作者写作意图等）？或者是审题不清、粗心大意？发现问题的原因之后，就要着手研究解决问题的办法。
四、物理
首先要巩固旧知识，旧知巩固是对刚过去的一学期所学内容进行再复习，复习的方式可以是再写一遍上学期所积累的典型例题和错题；也可以是购买一份上学期的试题册，最好是按章节分布的，每章练一套试卷即可。如果在这期间遇见疑问和困惑，不妨翻翻旧笔记，或是联系联系老师和同学。
然后是预习，预习则要将新学期的物理教材通读一遍，有问题或是不理解的地方要重点标注出来，好使自己在新学期听课时更具有目的性。每当读完一小节时，最好能完成教材上相应的课后习题，习题的答案可以从网上下载。
五、化学
    新高一的同学，为了更好的适应新学段的化学学习，建议提前了解高考中化学试题的呈现方式及知识考察和能力要求，了解高中化学学习特征。提前了解三年化学的布局，做到心中有数。
新高二要做好做好复习衔接工作，做好预习。高二化学内容是重点难点，如果高一基础不牢，需要在暑假对高一的知识查缺补漏，再进行高二的预习。
新高三要在暑假进行一轮复习的高中知识框架总结，开学后才会在高考复习中占据主动，才能更好地完成一轮中所有知识点的复习，接下来的复习中只要查缺补漏即可。
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